ENCERRAMENTO DO PROJETO -TURMAS NOTURNO

 

 

 

 

 

FOI UMA NOITE PROVEITOSA E DE MUITOS RISOS

AULAS DO PACTO...GRÁFICOS

 

 

 

 

CADA ENCONTRO NOS CONHECEMOS MAIS ,APRENDEMOS JUNTAS E NOS DIVERTIMOS...

O QUE DA SENTIDO A NOSSA VIDA...

OS ALUNOS TROUXERAM PARA A AULA FOTOS DAS PESSOAS QUE FAZEM SUA VIDA TER MAIS SENTIDO,CADA UM COMPARTILHOU COM OS COLEGAS O QUE DA SENTIDO  AS SUAS VIDAS.

 

 

=>COM ESTE TEMA PODEM SER TRABALHADAS VÁRIAS MÚSICAS POR EX.  A música Tocando em Frente,de Almir Sater e Renato Teixeira, pode servir de tema para discutir o sentido da vida e esta análise pode ser confrontada com o sentido (ou falta de sentido) contido na música Cotidiano de Chico Buarque.

Outra alternativa é escolher a definição de vida com a qual os alunos mais se identificam na música O que é, o que é? , de Gonzaguinha. 

ALGUMAS QUESTÕES 

a) Você acha que existe algum propósito na vida?

b) Viver faz realmente algum sentido?

c) O sentido de nossa vida é diferente do de outros seres vivos? Por quê?

d) Você acha que todas as pessoas se preocupam com o sentido de suas vidas? Você se preocupa?

e Você acha que existiriam boas razões para se buscar um sentido para vida? Quais?

TURMA T9C2 E O TRABALHO PARA O PROJETO

ÓTIMA IDEIA PARA FAZER COM OS ALUNOS NO NATAL ,QUEM SUGERIU E AUXILIOU FOI A PROF TERE BÓS ,UMA PESSOA MUITO  PRESTATIVA QUE FEZ ESTE TRABALHO FICAR AINDA MAIS SIGNIFICATIVO.VALEU TURMA VOCÊS TRABALHARAM DIREITINHO E O TRABALHO FICOU LINDO.

 

 

 

 

 

 

A TABUADA-ATIVIDADES

 

 

 

 

 

CHAPEUZINHO VERMELHO EM VÁRIAS VERSÕES

DIVIDIMOS OS ALUNOS EM  5  GRUPOS E CADA GRUPO CONTOU A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO EM VÁRIAS VERSÕES:
=>NA VERSÃO DO LOBO;
=>NA VERSÃO DE CHAPEUZINHO;
=>NA VERSÃO DA VOVÓ;
=> DO CAÇADOR;
=> E NA VERSÃO DA MAMÃE;